El blog de nuestra clase: marzo 2020

martes, 31 de marzo de 2020

Martes 31 lengua y matemáticas

Lengua
Página 159 el 5 en casa

Mate
Página 145 el 1,2 y 4 en casa

Investiga

Bueno, ahora nos situamos en la cueva de Altamira. Ayer ya tuviste que responder varias preguntas sobre esta cueva. Hoy te propongo que busques:

¿Cuánto tiempo hace que estuvo habitada la cueva?

¿Qué animales hay representados?

¿Hay pintados más elementos además además de animales? ¿Cuáles?

Videollamada martes 31

Como cada llamada tiene un máximo de 10 miembros, os divido en dos videollamadas para que podamos asistir todos a la misma clase. Os pongo dos enlaces diferentes y debéis entrar al enlace que os corresponda. Yo os veré a todos los de la clase, pero vosotros solo veréis a los miembros de vuestro grupo de videollamada.

GRUPO ENLACE 1
Para entrar en la videollamada los siguientes alumnos y alumnas deben hacer click en el siguiente enlace:
Enlace grupo 1

Rubén
María G
Jose Luis
Fran M
Fran J
Jonathan
María C
Fátima
Aitziber

GRUPO ENLACE 2
Los siguientes alumnos deben hacer click en el siguiente enlace:
Enlace grupo 2

Ángela
Abel
Maria J
Emanuel
María D
Alex
Javi
Salva

Martes 31

MUY IMPORTANTE

HOY VIDEOLLAMADA A LAS 10:00

Tener preparado el material de lengua y matemáticas para la videollamada de las 10:00

Atentos porque a las 10:00 publicaré el enlace para compartir la videollamada.

MARTES 31 DE MARZO: ¿QUÉ SABES YA? PÁGINA 77 EJERCICIO 1-2-3

Música

Mensaje de Lola

¡Hola chic@s!

El trabajo que os propongo es muy sencillo y seguro que os va a gustar. Cuando dejamos de ir al cole estábamos trabajando en clase el proyecto “La música y el color” y una actividad que no llegamos a hacer fue la de Pinta la música. Esto es lo que os propongo que hagáis en casa.

Os mando un enlace con la música que vais a utilizar para esta actividad. Los que tenéis el libro de música en casa hacéis la actividad en la página que pone pinta la música y que es una página en blanco, los que no lo tenéis lo hacéis en un folio.

La actividad consiste en dibujar mientras escucháis la música. Tenéis que expresar a través del dibujo lo que la música os hace sentir. Podéis hacer líneas, puntos, círculos según la velocidad o fuerza de la música o también podéis hacer un dibujo como un paisaje o cualquier otra cosa que os sugiera la música. Podéis escuchar la música las veces que queráis hasta que tengáis vuestro dibujo terminado.

Seguro que lo hacéis genial y os sirve para relajaros.

¡Ánimo! Nos vemos pronto

Lola

lunes, 30 de marzo de 2020

Investiga

Mira este vídeo

Responde a las siguientes preguntas, si hace falta consulta internet.

¿Cómo se llama esta cueva?

¿En qué comunidad autónoma está?

¿En qué año se descrubrió la cueva?

Lunes 30 lengua y matemáticas

Matemáticas

página 143 el 11 y 12

Lengua

página 157 del 1 al 7

Videollamanda lunes 30

Lunes 30

MUY IMPORTANTE

HOY VIDEOLLAMADA A LAS 10:00

Tener preparado el material de lengua y matemáticas para la videollamada de las 10:00

Atentos porque a las 10:00 publicaré el enlace para compartir la videollamada.

Hola chic@s de 6º A. Espero que todos estéis bien.

Os mando la programación de actividades para la próxima semana. Que cada un@ haga lo que pueda.

LUNES 30

La semana pasada estuvisteis viendo, trabajando y aprendiendo sobre las páginas 96-97. DEL REINADO DE ISABEL II AL FINAL DEL S. XIX.

*Como todo esto es muy complejo hoy toca repasar si es que ya lo estudiasteis o estudiar estas páginas si no las habéis estudiado.

Podemos hacerlo de varias maneras:

a) Haciendo los ejercicios de la página 97.

b)Estudiar por apartados haciéndote las preguntas que tú harías a un alumno que quieres ver si ha aprendido lo importante. Pero no olvides que tienes que saberte las respuestas.

c)Otra opción sería repasar si tienes contacto con algún compañer@ de clase vía telemática, haciendo entre vosotros preguntas y respuestas.

d) También te puede servir contestar sin mirar las respuestas que te hice la semana pasada, asegurándote antes de que las contestaste bien.

e) Ponte algún vídeo de la semana pasada.

-Por tanto la sesión de hoy la dedicas al estudio. Tu eliges la forma pero empléala para aprender.

viernes, 27 de marzo de 2020

Viernes 27 lengua y matemáticas

Lengua

Páginas 154 y 155 leerlas
Página 156 del 1 al 8

Matemáticas

Página 142 el 9 y 10

Investiga

Como punto y final a esta serie de "Investiga" os adjunto un enlace para ver una película documental sobre la Cueva de Chauvet.
Os recomiendo que la veáis y ahora que viene el fin de semana puede ser un buen momento.
Dura una hora y 26 minutos así que podéis verla en varias veces o de una vez.
Ver película
Espero que os guste.

Videollamada viernes 27

Videollamada viernes

Ahora publico los enlaces que estoy teniendo problemas de conexión. Esperar y a las 10:10 seguro que ya lo he conseguido.

Viernes 27

MUY IMPORTANTE

HOY VIDEOLLAMADA A LAS 10:00

Tener preparado el material de lengua y matemáticas para la videollamada de las 10:00

Atentos porque a las 10:00 publicaré el enlace para compartir la videollamada.

También hoy a las 12:00 se publicará una nueva tarea de "investiga" no olvidéis entrar al blog para encontrarla.

A continuación se detalla la tarea de las diferentes áreas de hoy. Para cualquier duda, consulta... tenéis la lista de los correos electrónicos de todos los maestros y maestras en el grupo de wasap de las familias de la clase 6ºA Podéis mandar un correo con vuestras dudas...

Plástica

Hacer un resumen de la vida de Vicent Van Gogh, buscar cuadros suyos y pintarlos o dibujar un cuadro suyo y pintarlo.

Música
Mensaje de Lola:
A continuación están las respuestas de las fichas de música que mandé. Así podréis corregirlas cuando las tengáis hechas.
También quería deciros que si algún ejercicio de los que os mande no lo entendéis o no podéis hacerlo no pasa nada, dejarlo sin hacer. Entiendo que es complicado hacer algunas actividades sin estar en clase. Ahora lo importante es que todo esto pase lo antes posible y que pronto podamos volver al cole. Escuchar mucha música, cantar, bailar y tocar la flauta que eso os ayudará a llevarlo mejor.

FICHA MÚSICAS DEL MUNDO. EL CARIBE

1. Bombo, tambor, timbales (Ejemplo, pueden poner otros)

2. Caja china, xilófono, güiro (Ejemplo, pueden poner otros)

3. Un tiempo y medio

4.

FICHA FORMAS MUSICALES

• Dos frases A y B
• Canción
• Sonata
• Tres partes: exposición, desarrollo y re-exposición
• Clasicismo
• Rondó

A continuación la tare de religión. Tenéis al principio un resumen del tema y luego las actividades y un mensaje de Jose Ramón.

Religión

TEMA 9. LA IGLESIA Y LA VIDA ETERNA.

Las personas desean vivir para siempre y se preguntan qué hay después de la muerte. El cristianismo ofrece la respuesta más completa al misterio de la vida después de la muerte.

1. La fe de la Iglesia en la vida eterna.

Las creencias de la Iglesia sobre la vida después de la muerte son las verdades más importantes de la fe cristiana.

Estas verdades son:

2. La resurrección.

La resurrección es volver a la vida después de morir. El alma de la persona, después de morir, va al encuentro con Dios.

Los cristianos creemos en la resurrección porque Jesucristo resucitó.

3. El juicio particular.

El juicio particular es el juicio que hace Jesucristo a la persona al morir. Según haya sido la vida de la persona en la tierra, en relación con Cristo y con los demás, su alma inmortal entra en el cielo, pasa por el purgatorio o se condena para siempre en el infierno.

4. El cielo, el purgatorio y el infierno.

El cielo es vivir para siempre con Dios en completa felicidad.

El purgatorio es el sufrimiento de las personas que mueren creyendo y amando a Dios, pero que deben purificarse por haber cometido algunos pecados en la tierra.

El infierno es el sufrimiento de las personas que mueren rechazando el amor de Dios y viven eternamente alejadas de Él.

5. El juicio final.

El juicio final es el juicio que se producirá al final del mundo con la venida gloriosa de Jesucristo. Todas las personas serán juzgadas por Jesucristo según los buenos o malos comportamientos que hayan realizado.

6. La esperanza en un cielo y una tierra nueva.

La esperanza en un cielo y una tierra nueva es la esperanza en que, después del juicio final, las personas buenas vivirán eternamente en una nueva tierra y en un nuevo universo completamente lleno de felicidad, paz, amor y justicia.

LA BIBLIA: Título del relato: LOS TESTIGOS DE CRISTO RESUCITADO.

Existen en la Biblia numerosos relatos que nos cuentan la experiencia de personas que fueron testigos de la resurrección de Jesucristo.

Uno de esos relatos está escrito en el Evangelio de San Juan. El evangelista Juan se basa en su propio testimonio como apóstol para dar a conocer la principal verdad cristiana sobre la vida eterna: la resurrección de Jesucristo, que libera a las personas de la muerte y les ofrece la salvación completa (la vida eterna).

Este relato de “los testigos de Cristo resucitado” nos quiere enseñar que el Cristo que vieron los discípulos es Jesús de Nazaret, el mismo que fue crucificado y resucitó al tercer día. Y también nos enseña que la fe cristiana consiste en el encuentro personal con Cristo resucitado.

________________________________________________________________________

Y sucedió lo siguiente:

El domingo por la mañana, muy temprano, María Magdalena visitó el sepulcro donde habían enterrado a Jesús. Al ver que estaba abierto, volvió a Jerusalén y se lo dijo al apóstol Pedro y a otro discípulo. Los tres fueron al sepulcro y comprobaron que estaba vacío.

Pedro y el otro discípulo se marcharon, pero María Magdalena se quedó llorando.

Entonces, vio a dos ángeles en el lugar donde habían colocado el cuerpo de Jesús. Cuando les preguntó dónde estaba Jesús, lo vio junto a ella.

Jesús la llamó por su nombre y le pidió que dijera a sus discípulos que lo había visto. Pero no le creyeron.

Esa misma tarde, Cristo resucitado se apareció a los discípulos y les dijo:

- No os asustéis. Ved mis manos y mis pies; soy Yo en persona.

Tomás, uno de los apóstoles, no estaba cuando se les apareció Jesús. Después se lo contaron, pero Tomás dijo:

- Si no veo y toco su cuerpo, no lo creeré.

Ocho días después, Jesús se volvió a aparecer a los discípulos (esta vez sí estaba Tomás).

Jesús dijo a Tomás:

- Toca mi mano y mi costado y no seas incrédulo.

Al verlo, Tomás contestó:

- Señor mío y Dios mío.

Y Jesús dijo:

- ¿Solamente crees porque has visto? Dichosos los que crean en mí sin haberme visto.

ACTIVIDADES A REALIZAR EN EL CUADERNO.

1. Escribe la letra de cada definición y la verdad de fe a la que se refiere.

A. Vivir eternamente con Dios en completa felicidad.

B. Juicio al final del mundo con la venida gloriosa de Jesucristo.

C. Volver a vivir después de la muerte.

D. Juicio que hace Jesucristo a cada persona al morir.

E. Vivir eternamente alejado de Dios.

2. ¿Qué te ha enseñado el relato de “Los testigos de Cristo resucitado”?

3. Copia y completa una enseñanza del papa San Juan Pablo II sobre el cielo colocando cada una de las palabras en negrita en el lugar correspondiente.

nubes – Trinidad – felicidad – personal – lugar

El “cielo”, o la “_____________________” en la que nos encontraremos, no es una abstracción, ni tampoco un ____________ físico entre las _______________, sino una relación viva y ____________________ con la Santísima _________________.

4. Fíjate en la tabla y descifra una frase de Jesucristo del Evangelio de San Juan 11,25.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
a	c	d	e	i	o	m	n	r	s	t	u	v

“Yo soy la 9-4-10-12-9-9-4-2-2-5-6-8 y la 13-5-3-1. El que cree en 7-5, aunque haya 7-12-4-9-11-6, 13-5-13-5-9-1”.

5. Haz un dibujo sobre cómo te imaginas que es el cielo.

ALGUNAS PÁGINAS WEB DE RELIGIÓN

· www.cnice.biblia

· www.jovenes-cristianos.com

ÁNIMO CHICOS-AS. PRONTO NOS VOLVEREMOS A VER. UN FUERTE ABRAZO PARA VOSOTROS Y TODOS VUESTROS FAMILIARES.

jueves, 26 de marzo de 2020

Investiga

Ayer seguíamos hablando sobre la cueva de Chauvet. Hoy no os pido que busquéis nada, solo que leáis. Os adjunto aquí un información muy interesante sobre el descubrimiento de la cueva:

El domingo 18 de diciembre de 1994, en el circo de Estre, Jean-Marie Chauvet llevó a dos de sus amigos, Éliette Brunel y Christian Hillaire a los barrancos: una ligera brisa de aire que salía de un pequeño agujero al fondo de una cueva les llamó la atención y decidieron salir de dudas. La afición de los tres por la espeleología les había llevado a realizar descubrimientos y primeras exploraciones. Atardecía y penetraron en la pequeña oquedad, ya conocida y situada muy cerca de un camino de senderismo. Pero se dieron cuenta de que detrás de los bloques caídos había algo, sin duda, y se pusieron a escarbar, consiguiendo abrir un pasadizo por el que se metieron. Terminaron por llegar a un pozo oscuro, pero como no tenían el material necesario para proseguir, volvieron a los vehículos, ya de noche, a coger lo indispensable; luego de dudar volvieron a su descubrimiento. Bajaron por una escala de espeleología y descubrieron una amplia sala de techo muy alto y llena de magníficas concreciones que brillaban. Continuaron en fila india hacia otra sala, igualmente amplia, admirando la belleza geológica inesperada a su alrededor. Observaron también la presencia de unos huesos de animales. Recorrieron la cavidad y, al volver, Éliette vio en el haz luminoso de su luz frontal un pequeño mamut de ocre rojo: “¡Estuvieron aquí!”, gritó, y, a partir de ese instante observaron detenidamente todas las paredes, descubriendo centenares de pinturas y grabados.

Su vida dio un vuelco. De vuelta, en casa de Éliette, contaron su aventura a su hija, que no les creyó, obligándolos a volver a la cueva. Eran más de las nueve de la noche y a pesar del cansancio y de las emociones, cedieron. Descubrieron más cosas y salieron maravillados, claro, pero intranquilos por la responsabilidad que se les venía encima. El sábado siguiente, víspera de Navidad, decidieron proteger el suelo cubriendo sus huellas con un plástico, materializando así un camino sacrificado que, a partir de ese día, será el que todo el mundo seguirá.

Os dejo el enlace de la página web oficial de la cueva de Chauvet haciendo click sobre el enlace página web

Videollamada jueves 26

jueves 26

MUY IMPORTANTE

HOY VIDEOLLAMADA A LAS 10:00

Tener preparado el material de lengua y matemáticas para la videollamada de las 10:00

Atentos porque a las 10:00 publicaré el enlace para compartir la videollamada.

LA RESTAURACIÓN .--- Página 97

Leer un par de veces e ir sacando las ideas mas importantes de forma ordenada a través de un resumen o esquema.
Leer también el saber más (sin resumen)
Ver el vídeo La Restauración Borbónica. De Alfonso XII a Alfonso XIII. Tambien de la cuna de Halicarnaso

Responder a las preguntas:
1.- ¿Quién era Alfonso XII?
2.- ¿Qué quiere decir que durante su reinado se produjo una alternancia de gobierno?
3.-¿Cuáles fueron esos dos partidos que se alternaron el el poder y cómo se llamaban sus líderes?
4.-¿Quién sucedió a Alfonso XII?
5.- ¿Qué hechos importantes sucedieron en 1898?
Estudia este apartado.

MENSAJE DE BELÉN: ESTOY CONVENCIDA DE QUE PUEDES HACER TODAS LAS TAREAS PERO, SI ENCUENTRAS DIFICULTADES GRANDES EN ALGUNA O NO PUEDES, NO TE AGOBIES. PON DE TU PARTE TODO LO QUE PUEDAS Y ESO ESTARÁ BIEN. INTENTA DISFRUTAR APRENDIENDO COSAS DE HISTORIA Y NO TE PRESIONES. LLEVA TU RITMO. PERO TRABAJA. SALUDOS A TOD@S.

miércoles, 25 de marzo de 2020

Investiga

Para resolver las cuestiones tienes que navegar por internet.

Ayer os preguntaba que oso era el de la imagen. Aquí os pongo más información:

El oso de de las cavernas, que desapareció de la faz de la Tierra hace 15.000 años, fue una especie hermana de los osos polares y los pardos, con quienes tuvo un antepasado común hace 1,6 millones de años. Esta especie compartió hogar (las cuevas) con humanos primitivos, como el 'Homo heilderbengensis', el neandertal y los primeros 'Homo sapiens'.

Los científicos, de varias instituciones francesas, han utilizado en su análisis los huesos encontrados en la cueva Chauvet-Pont d'Arc, un yacimiento que salió a la luz en 1994 al sur de Francia. En su interior, además de miles de restos de animales, sus descubridores encontraron pinturas primitivas de hace unos 34.000 años, realizadas con carbón, que se consideran las más antiguas de Europa.

Curiosamente, el 90% de los fósiles pertenecieron a osos de las cavernas ('Ursus spelaeus'), muchos de ellos cráneos.

Contesta a las siguientes preguntas (haz una foto y me las mandas al correo electrónico)

¿Cuánto tiempo hace que se extinguieron los mamuts?

También hay representados unos animales que parecen toros, pero en realidad se llaman...

Sabes cuántos tipos de animales diferentes hay pintados en la cueva. A ver si eres capaz de averiguarlo.

Recuerdas cuántos años hace que se pintó esta cueva.

Os dejo el enlace de la página web oficial de la cueva de Chauvet haciendo click sobre el enlace página web

Escribe un correo electrónico con las respuestas y envíamelo.

Miércoles 25 lengua y matemáticas

Estas son las páginas que hemos trabajado hoy en la videollamada.

Lengua
Páginas 147 corregidos desde el 1 al 8
Página 150 hacer desde el 1 hasta el 7

Matemáticas
Página138 corregido el 1 y 2
Página 139 el 3 hacerlo
Página 142 el 7 y 8 hacerlo

Plástica

Hacer un resumen de la vida de Vicent Van Gogh, buscar cuadros suyos y pintarlos o dibujar un cuadro suyo y pintarlo.

Videollamada miércoles 25

Miércoles 25

MUY IMPORTANTE

HOY VIDEOLLAMADA A LAS 10:00

Tener preparado el material de lengua y matemáticas para la videollamada de las 10:00

Atentos porque a las 10:00 publicaré el enlace para compartir la videollamada.

EL FINAL DEL S. XIX

.* Hacer una primera lectura e investigar acerca de la figura de Amadeo I de Saboya y de la I República española.

*Resumen-esquema ordenado de este apartado

*Ver vídeo anterior desde el minuto en que os quedasteis hasta el final.

*Responder a las siguientes preguntas:

1.- ¿Quién fue Amadeo de Saboya y detrás de quién reinó?

2.-¿Qué forma de gobierno se estableció en España tras su abdicación?

3.- ¿Qué diferencia tenía esa nueva forma de gobierno con la anterior que era una monarquía?

4.- ¿Qué pasó en 1874?

* Estudiar este apartado

martes, 24 de marzo de 2020

Investiga

Para resolver las cuestiones tienes que navegar por internet.

La tarea de hoy consiste en averiguar más sobre qué animales están representados en la cueva de Chauvet. En la imagen de arriba ¿Qué animal ves? Seguramente todos vais a decir el mismo, pero investigar un poquito más porque no es un "oso" como los de ahora, es un oso...

Debéis continuar investigando y nombrar otros animales que están representados en la cueva y hoy en día ya no existen. Escribir el nombre y mandarlos.

También debéis anotar el nombre de animales que hoy ya no se encuentran en Europa, pero que sí están representados en la cueva, hay que recordar que la cueva está en Francia.

Os dejo el enlace de la página web oficial de la cueva de Chauvet haciendo click sobre el enlace página web

Escribe un correo electrónico con las respuestas y envíamelo.

Martes 24 lengua y matemáticas

Estas son las páginas que hemos trabajado hoy en la videollamada.

Lengua
Páginas 144 y 145 corregidos desde el 1 al 8
Página 147 hacer desde el 1 hasta el 8

Matemáticas
Página136 corregido el 1
Página 138 el 1 y 2 hacerlos

Videollamada martes 24

Martes 24

MUY IMPORTANTE

HOY VIDEOLLAMADA A LAS 10:00

Tener preparado el material de lengua y matemáticas para la videollamada de las 10:00

Atentos porque a las 10:00 publicaré el enlace para compartir la videollamada.

También hoy a las 12:00 se publicará una nueva tarea de "investiga" no olvidéis entrar al blog para encontrarla.

A continuación se detalla la tarea de las diferentes áreas de hoy. Para cualquier duda, consulta... tenéis la lista de los correos electrónicos de todos los maestros y maestras en el grupo de wasap de las familias de la clase 6ºA Podéis mandar un correo con vuestras dudas...

Inglés

Mensaje de Sheila:

Hola chicos y chicas la tarea para esta semana es:
Inglés. Activity Book, page 41, activities 1,2 and 3.
1. Where did you go?
I went to London.
2. What did you visit?
I visited the Natural History museum.
3. What did you see?
I saw some dinosaours.
4. Who did you meet at the shopping centre?
I met some friends.
5. What did you buy?
I bought some new jeans.
6. Where did you have lunch?
I had lunch at Salad Store
7. What did you play?
I played volleyball.
8. What did you wear?
I wore shorts and a T-shirt-
9. What did you drink?
I drank some water.

Música

Mensaje de Lola:

En el área de música pueden repasar las canciones de flauta que hemos trabajado en clase y pueden entrar en la plataforma web lamusicayyo.es para escuchar canciones, instrumentos o ver las fichas que hemos trabajado. También pueden jugar a los juegos musicales que hay en la plataforma.

El trabajo de música para hoy es aprender a tocar la canción “Campanita del lugar” con flauta y tocarla todos juntos a las 12 del mediodía desde las ventanas de nuestras casas.

Os mando el enlace de youtube con la canción donde aparecen las notas musicales y las posiciones de flauta para que sea más fácil.

Hacer fichas que se distribuyen por wasap grupo familias.

lunes, 23 de marzo de 2020

Investiga

Para resolver las cuestiones tienes que navegar por internet.

La tarea de hoy consiste en realizar una visita virtual por la cueva de Chauvet. Para ello una vez entres en la web del la Cueva debes buscar donde pone "visita virtual" No dudes en verla entera y disfrutar de las pinturas. Te vas a sorprender solo de pensar el tiempo que hace que las pintaron. Pero no dejes de disfrutar de la calidad de sus obras.
Entra en la siguiente página web haciendo click sobre el enlace página web

Escribe un comentario en el blog contando a todos tu experiencia en esta visita virtual.

Lunes 23 lengua y matemáticas

Hoy por videollamada hemos trabajado:

Lengua:
páginas 142 y 143 ejercicios 3,5,6 y 7
páginas 144 y 145 ejercicios Desde el 1 al 8

Matemáticas
página 136 ejercicio 2

Mañana lo corregimos

Videollamada lunes 23

Lunes 23

MUY IMPORTANTE

HOY VIDEOLLAMADA A LAS 10:00

Tener preparado el material de lengua y matemáticas para la videollamada de las 10:00

Atentos porque a las 10:00 publicaré el enlace para compartir la videollamada.

LA ÉPOCA DE ISABEL II. -- Página 96

Investigar un poco por internet sobre quién fue Isabel II.
Leer varias veces este apartado y hacer un resumen o esquema donde aparezcan las ideas principales. También el Comprender mejor.
Ver vídeo de La cuna de Halicarnaso. España en el S.XIX. De Fernando VII al sexenio democrático. Desde el minuto 5:30 hasta el 10:00 (quien quiera reapasar sobre Fernando VII que lo vea desde el principio.

Ejercicio nº 1 de la página 97

Asimilar y estudiar este apartado.

PODÉIS BUSCAR OTRA INFORMACIÓN Y VÍDEOS, TANTO DE ESTE APARTADO COMO DE OTROS, Y SI ES INTERESANTE COMPARTIRLA CON VUESTROS COMPAÑEROS E INCLUSO MANDÁRMELA A MI AL CORREO . ANIMO PODÉIS APRENDER MUCHO Y AYUDAROS UNOS A OTROS.